Skolans uppgift - morgondagens lärande

Den moderna skolan ska dana och rusta människor kapabla att delta och forma samhället. Dessa människor (eleverna) ska kunna leva i ett samhälle med olika kulturer och kunna handskas med nya situationer. Förr skulle skolan fostra plikttrogna och lydiga medborgare, men ett samhälle som förändras allt snabbare ställer också andra krav på dess invånare och därmed också dess skolor. Det blir mer och mer nödvändigt för människor att kunna leva med osäkerhet och inte förlitar sig på självklarheter, ingen liten uppgift kan jag känna. Men mycket viktig och utmanande. Läraren har en enorm uppgift i att skapa ett rum för lärande där hänsyn ges åt elvernas olika sätt att tänka och lära och utrymme för nytt lärande kan ges. I en klass på 25-30 elever kan uppgiften kännas omöjlig och det kanske den också är. Men kanske kan man få med sig de flesta elever på tåget, frågan är bara hur många som inte hänger med. Och vad gör man med dem?

Kunskapen är relationell

Jag är själv tillräckligt gammal för att minnas en tid då kunskap i första hand var något som bara skulle hamras in till varje pris, utan att direkt ifrågasättas. Det skulle för eller senare visa sig vara värt det, kan jag minnas ha blivit tillsagd. Men att istället se på kunskap som en relation mellan människan och världen är ett mycket sundare förhållnigssätt. Kunnandet visar sig sedan genom särskilda sätt att förnimma och förstå världen. När jag, för länge sedan, hade hemkunskap i skolan var det viktigaste man kunde lära sig att diska på ett korrekt sätt och jag kommer ihåg hur meningslöst jag tyckte att det var. Istället hade jag velat ha kunskap om resursfrågor eller andra viktiga breda frågor som kan sättas i relation till vårt sätt att leva. Eller till exempel ha lärt mig om andra matkulturer, som kanske kunde presenterats av mina kamrater med utländska föräldrar, vilket i andra hand hade kunnat ge mig en förståelse för andra kulturer i en bredare kontext.

Daniel

Gruppreflektion 2, SoK

I Carlgren & Marton står det att läsa följande: "...användningen av en metod blir meningsfull endast i förhållande till ett syfte." (sid. 120)
Vi tror att detta är grundläggande för nästan all form av inlärning. Kanske framförallt i skolan, ofta har man hört andra eller själv frågat sig: "Varför ska jag kunna detta eller varför skall jag lära mig det här? Inlärning utan syfte blir meningslöst.

Vilken pedagogisk metod som används i undervisningen är kanske i första hand en fråga för läraren, beroende på vilken uppgift eller vad denne lär ut för stunden. Men eleven måste också ha klart för sig varför det specifika ämnet är viktigt just för henne. Detta blir lärarens uppgift att förmedla och om det lyckas, ja då tror vi att mycket är vunnet i form av engagemang och intresse från elevens sida.

Till exempel en grupp elever som läser samhällskunskap i högstadiet kanske inte alltid har klart för sig varför just det ämnet är viktigt för dem. Men faktum är att utan en grundläggande förståelse för hur samhället, staten och demokratin fungerar är en förutsättning för att kunna deltaga i samhällslivet på ett konstruktivt sätt. Detta kanske är självklart för oss, men högstadieungdomar kan ha svårt att förstå hur mycket samhället påverkar dem och hur mycket de själva kan eller kommer att kunna påverka det.

Grupp SoK

Reflektion 2

Social konstruktion och konstruktivism

Tanken på att verkligheten skapas kollektivt av oss som människor är väldigt intressant. Det sociala föregår det individuella, alltså vi föds in i en kultur och ett språk. Med det som utgångspunkt blir lärandet ett sätt för individen att kunna vara en del i en kulturell gemenskap.

I vilken situation som helst i till exempel skolan kommer varje elev att ha olika föreställningar om lärande om vad som är viktigt och vad som är mödan värt att ta till sig. Trots att skolan är mer eller mindre lik för alla så uppfattas den olika av olika individer. Exemplet med apelsinen från Carlgren & Marton är i sig väldigt talande för hur en enkel frukt, beroende på situationen, kan ses ur fundamentalt olika aspekter. Från att vara något man äter till att vara någons levebröd eller ses som ett lands viktigaste exportprodukt.

Så jävla hårt!

Inte bara sjunger han underbart vackert, utan framträdandet innehåller en rolig överraskning!

Ett oväntat inlägg...

Hej Bloggare!

Detta blir alltså det första orden jag någonsin bloggar ner. Det känns nästan som att installera Doom 2 och börja spela ett förbannat bra spel för första gången, spännande!

Ok... Det där lät riktigt jäk** trist :P

Det ska bli roligt att lära sig blogga och att läsa alla andras tankar och idéer.

MVH Pipo